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《人民政協報》刊登羅衛東署名文章:從“三個維度”重視教育強國建設

發布日期:2022-11-23 10:55 信息來源:宣傳部

近日,全國政協委員、民盟浙江省委會副主委、浙大城市學院校長羅衛東在《人民政協報》的全國政協“高質量發展”委員讀書群之“學習貫徹中共二十大精神,加快建設教育強國”專題發表文章《從“三個維度”重視教育強國建設。他在文中闡述了加快建設教育強國,必須在工作中高度重視的三個維度。

中共二十大報告將教育、科技、人才放在第五部分進行統籌部署,集中表達,并首次將“三大戰略”——科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略擺在一起,列為專章闡述。這一新的布局,既堅持了教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐,又從系統觀的角度強調了三者之間的有機聯系,通過協同配合、系統集成,共同塑造高質量發展的新動能新優勢。

加快建設教育強國,必須在工作中高度重視三個維度:

第一,要從政治上看教育,用科學思想引領定航教育事業的高質量發展。中共二十大報告明確,到二〇三五年,我國發展的總體目標是:“建成教育強國、科技強國、人才強國、文化強國、體育強國、健康中國……”民族復興,教育先行,“六大強國”建設目標中教育強國定位首列,在實現第二個百年奮斗目標、全面建設社會主義現代化國家的新征程中,教育的先導性、基礎性、全局性地位和作用更加凸顯,肩負的使命更為重大。報告中關于教育方面的重要論述,充分體現了習近平總書記對我國教育事業的高瞻遠矚、舉旗定向,對教育的深化改革和高質量發展具有極其重大的指導意義。作為教育工作者,我們要堅定不移把“兩個維護”作為最高政治原則和根本政治規矩,確保教育領域始終成為堅持黨的領導的堅強陣地。

第二,要從民生上抓教育,不斷滿足人民群眾對美好教育生活的新需求。我國已經建成世界上規模最大的教育體系,教育普及水平已經實現歷史性跨越。近2.9億在校學生的教育問題關系千家萬戶,是重大的民生工程、德政工程,人民的教育需求已經從“學有所教”向“學有優教”,從“有沒有”到“好不好”轉變。辦好人民滿意的教育,最關鍵的是要堅持“以人民為中心”的教育發展理念。教育公平是社會公平的重要基礎,要不斷促進教育發展成果更多更公平地惠及全體人民,推動教育優質均衡發展,加快建設高質量教育體系,發展素質教育,以教育公平促進社會公平正義。

第三,要從規律上辦教育,從根本上解決教育評價指揮棒問題,以人的能力發展的現代化助推中國式現代化。改革是教育發展的根本動力,要使各級各類教育更加符合教育規律、更加符合人才成長規律、更能促進人的全面發展,就必須深化教育體制改革,健全立德樹人、五育并舉的落實機制,扭轉唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的不科學的教育評價導向,堅決克服“五唯”頑瘴痼疾,從根本上解決教育評價指揮棒問題。加快推進教育現代化,構建社會主義現代化強國建設所需要所匹配的教育體系,以教育現代化支撐國家現代化,通過教育讓全體人民擁有各自相當的發展能力,以人的能力發展的現代化助推中國式現代化。

教育是國之大計、黨之大計。中共二十大報告已經吹響“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”的時代號角。我們要堅定不移地走中國特色社會主義發展道路,進一步增強服務中華民族偉大復興的使命感,從政治上看教育、從民生上抓教育、從規律上辦教育,不斷開創新時代教育工作新局面,創造更多令人矚目的新成就。



 

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